Producto Final

DIARIO PERSONAL

Fecha: Abril 14

Área de habilidad:

Thinking

Social

Communication

Self-management

Research

• Como producto final, y tal como fue planeado, tomé fotos con medidas correcta e incorrectas, donde la percepción de la fotografía se viera afectada para así demostrar que la belleza es un aspecto subjetivo que no debería ser de tanta importancia para la sociedad. Después de hacer ésto con 7 participantes (Isabella Odarba, Mariantonia Cadena, Isabella Ramirez, Mariana Betancourt, Daniela Correa, Daniela Velez y Natalia Ramirez) formé un video donde incluí los aspectos más importantes de todo mi proyecto para crear un impacto en la sociedad. En éste pusé temas como las cifras de la belleza y su efecto en la sociedad en general y en grados 9º y 10º del Colegio Colombo Británico, 1 foto con medidas correcta y 1 foto con medidas incorrecta de cuerpo entero y de la cara, crítica visual al photoshop, reacción de participantes al ver sus fotos, estadísticas de la valoración de una foto y otra ("cuál te parece más bonita/linda?") y lo que pensaron después del ver las diferentes fotos y del ejercicio en general.

• Ésto me ayudó a finalmente lograr mi objetivo, el cual era demostrar cómo la percepción personal nos afecta y cómo se puede usar la fotografía para cambiar ésto de manera positiva. Se comprobó al demostrar cómo una persona en el mismo momento y bajo las mismas circunstancias es capaz de verse totalmente diferente por la manera en que se maneja la fotografía. Además, con todas las estadísticas y datos recolectados se demostró cómo la percepción personal (con relación a la belleza) afecta a la sociedad y especialmente a los niños de 9º y 10º del CCB. Finalmente, con las reflexiones de las participantes se mostró que éste trabajo si funcionó al hacerlas entender que la fotografía por ser algo tan subjetivo, no debería ser tan fundamental hoy en día. El producto fue un video para que esta experiencia pueda compartirse a más gente por medios eléctronicos para que así tenga un efecto mayor.

• Ahora debo evaluar la calidad de mi resultado basandome en los criterios que escribí anteriormente para saber si sí alcanza las expectativas, y si es necesario hacer algunos cambios. Además, ya que completé mi proyecto, debo escribir el reporte que será entregado el 20 de Abril para revisión IB.

• Criterios: (ver en plan)

• Fotos del estudio (ver en producto final)

Relación con habilidades

• Plan to achieve goals, including identifying targets and outlining steps

• Transfer and apply existing knowledge to generate new ideas, products or processes

• Utilize old ideas in new ways and combine parts in new ways

• Create original works and ideas and visualize alternatives

• Practise imitation of works with a focus on the creative process

• Playing with ideas and experimenting

• Use your knowledge, understanding and skills across subjects to create products or solutions

• Make connections between learning gained in different subject áreas

• Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

• Create projects and products using knowledge and skills gained across different subject areas

• Use familiar learning skills with unfamiliar content

• Transfer current knowledge to learning of new technologies

• Change the context of your project to gain different perspectives

• Make decisions

• Structure information appropriately in written, oral and visual work

• Practise positive thinking

• Communicate ideas effectively to multiple audiences using a variety of media and formats

• Interpret meaning through cultural understanding

• Interpret meaning through cultural understanding

• Use a variety of speaking techniques to make meaning clear for different audiences and purposes

• Use appropriate forms of writing for different purposes and audiences

• Use a variety of media to present to an audience

• Interpret non-verbal communication techniques and use them purposefully

• Develop cultural understanding and global awareness by engaging with learners of other cultures

• Organize information logically

Acciones por seguir: Escribir report y comparar con criterios.

Preguntas: Qué debe llegar el reporte? Cuáles son los criterios del reporte? Qué debo demostrar? Cuál es su estructure? Mi producto alcanza los niveles más altos de los criterios?